督導進課堂

交流促提升

　　為進一步樹立全員重視教學、服務教學的質量文化意識,，形成多元主體共同參與的質量協(xié)同機制,，齊齊哈爾市第一醫(yī)院于10月8日-9日開展了“十一”假期后首日專項聽課暨臨床師資反饋交流活動。

　　10月8日,，由分管教學工作院領導以及教學管理部門人員,、院內督導專家組成的督導小組分別深入南、北院區(qū)授課現(xiàn)場,。此次專項聽課范圍涵蓋了臨床醫(yī)學專業(yè)的內科學,、五官科學概論和臨床藥學專業(yè)的中醫(yī)學教學課程。課上,，督導專家們認真聆聽,，嚴格依據《齊齊哈爾醫(yī)學院理論課教學質量評價表》標準進行評價和記錄，并在課后圍繞教學形式,、教學效果,、教學質量等方面與授課教師進行實時反饋交流。

　　10月9日,，醫(yī)院組織召開了“十一”假期后首日專項聽課反饋交流會,。督導小組專家、部分教研室主任及各臨床科室授課教師代表參加會議,。會上,，督導專家們分別對督導聽課情況進行總結，對授課中教師能夠應用典型病例導課,、課程設計科學合理,，思政教育融入較好、積極推廣新技術和指南等方面給予充分肯定,，同時也提出授課過程中需加強師生互動、課堂管理及效果評價等建議,。此外,，會議還圍繞校級督導在本學期對各類教學活動督導評估中反饋的有關PPT制作、教案與板書規(guī)范,、課堂組織和教學方法等方面存在的共性問題進行分類講評,。

　　會議指出，臨床教師要具備對醫(yī)學人才培育工作的“熱愛和情懷”,，注重教學相長,，做好醫(yī)者和師者的雙重擔當，要將立德樹人的精神投入到教學工作中,，為醫(yī)院培養(yǎng)的醫(yī)學人才的未來人生規(guī)劃和事業(yè)發(fā)展負起責任,。會議還對全體臨床師資提出了三點具體要求,，一是“量”要完成，即在臨床醫(yī)療工作的同時,，各臨床教師要互相配合共同完成各項教學工作任務,；二是“質”要保證，即在開展教學工作的同時要遵守教學活動規(guī)范,，以高標準,、嚴要求保證教學質量。教學管理部門也要主動做好協(xié)調配合工作,，通過開展常態(tài)化院內督導聽課,，確保臨床教學整改工作有效落地；三是“效”要顯著,，即要保障學生的學習和知識掌握效果,，要引導和幫助學生順利完成院校教育學業(yè)，為培養(yǎng)合格的醫(yī)療衛(wèi)生人才做出貢獻,。

　　在隨后的交流環(huán)節(jié)中,，與會教師從自身教學經驗和教學工作中遇到的難點問題出發(fā)，分享了教學,、課堂管理,、思政教育等方面的心得體會。教師們總結出了四個提升學生學習興趣的“法寶”,，即思維導圖系統(tǒng)總結知識點,，大量直觀的教學圖片、影像資料,，通過問題和特殊病例導課,，借助課間測試進行授課效果檢驗。

　　此次反饋會氣氛熱烈,，教師們集思廣益,，提出了眾多富有建設性的臨床教學及教務管理方面意見和建議。大家紛紛表示,，本次活動讓他們對教育職責有了更深刻地認識,，對未來的教學工作開展也有了更明確的思路。今后要做好從醫(yī)生到教師的角色轉變,，加強自身嚴謹治學的態(tài)度,，注重學生職業(yè)精神的傳承與臨床思維的培養(yǎng)，不斷升教學能力,，改進教學方法,，努力成為臨床學生的合格引路人。同時，將借助教學工作中學生評價,、同行互評,、督導評價等手段，進一步拓展教研室內各科室及各教研室之間的交流和學習,，實現(xiàn)全面提升醫(yī)院臨床教學質量這一核心目標,。