畢教管理
“授人以魚,,授之以漁”—記放射專業(yè)基地小講課《臨床MRI信號(hào)分析和讀片原則》
2018年11月5日早8點(diǎn),放射基地小講課如期進(jìn)行,,本次由基地負(fù)責(zé)人彭曉剛主任親自為學(xué)員講解“臨床MRI信號(hào)分析和讀片原則”,。
彭主任首先為學(xué)員們推薦兩本書:?磁共振成像診斷學(xué)?、?磁共振成像技術(shù)指南?,,這兩本書包含磁共振基礎(chǔ)成像原理及基本診斷,,適合初學(xué)者,且簡(jiǎn)單易懂,。
磁共振(MRI)不同于X線,、CT,被譽(yù)為無創(chuàng)性檢查,,無X線輻射,,之所以稱其為“無創(chuàng)”,是因?yàn)槠涑上裨聿煌?,MR原理是高磁場(chǎng)下體內(nèi)氫質(zhì)子的定向移位,。
磁共振多發(fā)方位成像:橫軸位、矢狀位,、冠狀位等任意方位成像,,多序列、多參數(shù):T1WI,、T2WI,、FLAIR,、抑脂系列、T1WI正反向位,、DWI多b值掃描等,,可以更全面了解病變所提供的信息,進(jìn)而提高病變?cè)\斷準(zhǔn)確率,。
彭主任深入淺出的講解了磁共振的基本病變,,如:DWI上表現(xiàn)相同,均為明顯高信號(hào),,但T1WI,、T2WI上表現(xiàn)不同,(如下圖)病變不同,,上面圖為:腦血腫,,下面圖為:急性腦梗死。在此建議臨床醫(yī)生在開單時(shí),,不要單獨(dú)開具DWI,,應(yīng)該和頭部平掃一起開具,便于診斷,。
彭主任用幾個(gè)病例進(jìn)一步講解磁共振的診斷方法,,“授人以魚,授之以漁”教導(dǎo)學(xué)員進(jìn)一步深入了解MRI,。
冰凍三尺非一日之寒,,MRI的學(xué)習(xí)也是需要日積月累,循序漸進(jìn)的過程,,磁共振科室將會(huì)為學(xué)員準(zhǔn)備更多豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),,結(jié)合諸多病例分析,用貼近臨床,、主題鮮明的內(nèi)容,,提升住院醫(yī)師影像讀片能力。
放射專業(yè)基地崔麗華供稿